情
情诗
微阴翳阳景，清风飘我衣。 游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。 眇眇客行士，徭役不得归。 始出严霜结，今来白露晞。 游者叹黍离，处者歌式微。 慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。
📝 《情诗》的译文是什么？
微微的阴霾遮蔽了天空的日影，
身侧的清风吹起我的衣襟。
游鱼潜沉在碧绿的水面之下，
翔鸟凌越于天际而飞起。
那渺远的客行之士，
苦于徭役而未卜归期；
启程之日，严霜冻结，
如今归来，白露已晞。
游子忧叹于《黍离》的诗篇，
隐者歌唱着《式微》的哀吟；
面对嘉宾，岂能失去慷慨的姿容，
凄然伤怀，把我的悲怆隐忍于心。
💡 情诗讲了什么？（赏析）
此篇在《玉台新咏》中题为《杂诗》，兹从《文选》。诗人因景感怀，发为浩叹。在微阴蔽日，一年容易又秋风的季节转换中，自然界万物各得其所，鱼鸟安然游翔之景，引发出役夫久戍他乡，有家难归的联想。
🔍 如何理解《情诗》中的词句？（注释）
微阴：稀薄的云。翳：遮蔽。阳景：太阳光。 渌水：清澈的水。 薄：靠近。 客行士：出门在外奔波的人，指征夫。徭役：在远地服役。 晞：晒干。 游者：指征夫。黍离：《诗经》篇名，中有“行迈靡靡，中心摇摇（行进迟缓，忧心不安貌）”等句。这里借《黍离》来寓出门在外，心怀忧怨之意。《式微》寓家人盼其早归之意。 慷慨句：谓“游者”思归不得，“处者”劝归却不能使之归，都只好各自面对嘉宾感慨伤悲。 内：心中。
《情诗》背诵练习建议
适合阶段：小学中年级适合分段练习
背诵难点：建议先记住题目、作者和朝代，再按诗句顺序背诵。遇到长句或版本差异较多的作品，可以先理解译文和注释，避免只靠机械重复。
记忆提示：可以先完整听一遍朗读，再按标点拆成小句练习。背熟后用填词、接龙和语音复述检查是否真正记住。
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