大雅 · 常武
赫赫明明。王命卿士，南仲大祖，大师皇父。整我六师，以修我戎。既敬既戒，惠此南国。 王谓尹氏，命程伯休父，左右陈行。戒我师旅，率彼淮浦，省此徐土。不留不处，三事就绪。 赫赫业业，有严天子。王舒保作，匪绍匪游。徐方绎骚，震惊徐方。如雷如霆，徐方震惊。 王奋厥武，如震如怒。进厥虎臣，阚如虓虎。铺敦淮濆，仍执丑虏。截彼淮浦，王师之所。 王旅啴啴，如飞如翰。如江如汉，如山之苞。如川之流，绵绵翼翼。不测不克，濯征徐国。 王犹允塞，徐方既来。徐方既同，天子之功。四方既平，徐方来庭。徐方不回，王曰还归。
📝 《大雅 · 常武》的译文是什么？
💡 大雅 · 常武讲了什么？（赏析）
这是一首描写周王出兵平定徐国的诗歌。作者用很多生动的比喻，比如把军队比作飞鹰、江河和猛虎，让孩子能想象出当时威武壮观的画面。读的时候，可以抓住“像雷”“像虎”“像江”这些句子，感受周王军队的强大气势。整首诗充满胜利的喜悦，也体现了古代天子保卫国家、安定天下的责任。背诗时，试着大声读出那些有节奏的短句，就像听战鼓一样！
🔍 如何理解《大雅 · 常武》中的词句？（注释）
赫赫：形容声势盛大、显耀的样子。 明明：光明正大，清明公正。 六师：指周朝的六支大军。 戎：兵器或军事装备。 啴啴（tān）：形容军队众多、气势旺盛。 翰：指飞翔的鸟，这里比喻军队行动迅速。 濯（zhuó）：洗涤，引申为彻底战胜。 犹：通“猷”，指谋略、计划。 塞：充实、完备的意思。 不回：不违背，指不再反叛。 还归：返回都城。
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《大雅 · 常武》背诵练习建议
适合阶段：小学高年级或拓展背诵适合分段攻克
背诵难点：建议先记住题目、作者和朝代，再按诗句顺序背诵。遇到长句或版本差异较多的作品，可以先理解译文和注释，避免只靠机械重复。
记忆提示：可以先完整听一遍朗读，再按标点拆成小句练习。背熟后用填词、接龙和语音复述检查是否真正记住。
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