小雅 · 何人斯
彼何人斯？其心孔艰。胡逝我梁，不入我门？伊谁云从？维暴之云。 二人从行，谁为此祸？胡逝我梁，不入唁我？始者不如今，云不我可。 彼何人斯？胡逝我陈？我闻其声，不见其身。不愧于人？不畏于天？ 彼何人斯？其为飘风。胡不自北？胡不自南？胡逝我梁？只搅我心。 尔之安行，亦不遑舍。尔之亟行，遑脂尔车。壹者之来，云何其盱。 尔还而入，我心易也。还而不入，否难知也。壹者之来，俾我祇也。 伯氏吹埙，仲氏吹篪。及尔如贯，谅不我知。出此三物，以诅尔斯。 为鬼为蜮，则不可得。有靦面目，视人罔极。作此好歌，以极反侧。
📝 《小雅 · 何人斯》的译文是什么？
💡 小雅 · 何人斯讲了什么？（赏析）
这首诗像是一个被朋友伤害的人在生气地发牢骚。作者心里很难过，因为曾经很要好的人突然变脸，路过家门口都不进来打招呼，甚至故意捣乱。背的时候，你可以想象一个画面：一个人站在鱼梁边，看着那个坏心眼的老朋友走过，心里又气又委屈，最后忍不住写诗骂他“你怎么这么反复无常”。抓住这个“被背叛的伤心”和“生气的质问”，读起来更有味道。
🔍 如何理解《小雅 · 何人斯》中的词句？（注释）
孔：很，非常。 梁：捕鱼用的堤坝。 陈：堂前的台阶或厅堂。 埙（xūn）：一种陶土做的乐器。 篪（chí）：一种竹制的管乐器。 三物：指猪、狗、羊三种祭品。 靦（tiǎn）：厚着脸皮的样子。 罔极：没有准则，深不可测。 反侧：翻来覆去，指心意不定。
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《小雅 · 何人斯》背诵练习建议
适合阶段：小学高年级或拓展背诵适合分段攻克
背诵难点：建议先记住题目、作者和朝代，再按诗句顺序背诵。遇到长句或版本差异较多的作品，可以先理解译文和注释，避免只靠机械重复。
记忆提示：可以先完整听一遍朗读，再按标点拆成小句练习。背熟后用填词、接龙和语音复述检查是否真正记住。
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