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国风 · 唐风 · 有杕之杜
有杕之杜，生于道左。彼君子兮，噬肯适我？中心好之，曷饮食之？ 有杕之杜，生于道周。彼君子兮，噬肯来游？中心好之，曷饮食之？
📝 《国风 · 唐风 · 有杕之杜》的译文是什么？
那株孤零零的杜梨树，长在道路的左侧。那些君子啊，难道肯屈尊来到我这儿？我心里真喜欢他们，为什么不请他们喝杯茶、吃顿饭呢？
那株孤零零的杜梨树，长在道路的转角处。那些君子啊，难道肯赏光来游玩吗？我心里真喜欢他们，为什么不请他们喝杯茶、吃顿饭呢？
💡 国风 · 唐风 · 有杕之杜讲了什么？（赏析）
这首诗讲的是一个孤独的人，在路边看到一棵孤单的杜梨树，就像看到了自己。他非常渴望有朋友能来看望他，所以真诚地发出邀请：“你们愿意来坐坐吗？我愿意请你们吃饭！”作者当时的心情既孤单又热切，特别想念老朋友。背的时候，可以抓住“路边独树”和“热情招手”这两个画面，想象那个站在树下盼着客人来的身影。
🔍 如何理解《国风 · 唐风 · 有杕之杜》中的词句？（注释）
杕（dì）：树木单独生长的样子。 杜：一种果树，叫杜梨树。 道左：道路的左边。 彼：那，指代那些人。 噬（shì）：同“寔”，意思是“是”或“岂”，表示反问，相当于“难道”。 适：到……去。 中心：心里。 曷（hé）：何，为什么。 饮食（yìn shí）：给人吃喝，这里是邀请吃饭的意思。
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《国风 · 唐风 · 有杕之杜》背诵练习建议
适合阶段：小学中年级适合分段练习
背诵难点：建议先记住题目、作者和朝代，再按诗句顺序背诵。遇到长句或版本差异较多的作品，可以先理解译文和注释，避免只靠机械重复。
记忆提示：可以先完整听一遍朗读，再按标点拆成小句练习。背熟后用填词、接龙和语音复述检查是否真正记住。
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