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小雅 · 白驹
皎皎白驹，食我场苗。絷之维之，以永今朝。所谓伊人，于焉逍遥？ 皎皎白驹，食我场藿。絷之维之，以永今夕。所谓伊人，于焉嘉客？ 皎皎白驹，贲然来思。尔公尔侯，逸豫无期？慎尔优游，勉尔遁思。 皎皎白驹，在彼空谷。生刍一束，其人如玉。毋金玉尔音，而有遐心。
📝 《小雅 · 白驹》的译文是什么？
洁白的小马驹，在我种菜的田里吃嫩苗。拉住缰绳拴住它，好让今天更长久。那位知心的人啊，此刻在哪里逍遥？
洁白的小马驹，在我种豆的田里吃豆叶。拉住缰绳拴住它，好让今晚更长久。那位知心的人啊，此刻能做个好客人吗？
洁白的小马驹，光彩照人地来了。你既是公侯那样尊贵，难道没有享乐的期限？请谨慎你的悠闲，努力打消离去的念头。
洁白的小马驹，在那空旷的山谷里。我送上一捆青草，那人品德像玉一样美好。不要把你的消息看得像金玉般珍贵而疏远，也不要生出远离的心意。
💡 小雅 · 白驹讲了什么？（赏析）
这首诗是古人送别朋友时写的。诗人看到一匹白马在吃草，就像看到了要离开的朋友，心里很舍不得。他拉着马不让走，希望朋友能多待一会儿，或者回来做客。那时候大家觉得朋友像玉一样美好，所以特别珍惜。背的时候，你可以想象自己站在菜园边，手里牵着缰绳，看着那匹白马慢慢走远，心里默默喊着：“别走呀，再来玩吧！”抓住这个“舍不得”的画面，就能记住整首诗了。
🔍 如何理解《小雅 · 白驹》中的词句？（注释）
皎皎：洁白的样子。 场：打谷场或菜地。 絷（zhí）：用绳子绊住马脚，引申为拉住。 维：系住、拴住。 伊人：那个人，指心里想见的朋友。 嘉客：尊贵的客人。 贲然：光彩鲜明的样子。 生刍（chú）：刚割下的青草。 毋：不要。 遐心：疏远的心，不想再来往的念头。
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《小雅 · 白驹》背诵练习建议
适合阶段：小学高年级或拓展背诵适合分段攻克
背诵难点：建议先记住题目、作者和朝代，再按诗句顺序背诵。遇到长句或版本差异较多的作品，可以先理解译文和注释，避免只靠机械重复。
记忆提示：可以先完整听一遍朗读，再按标点拆成小句练习。背熟后用填词、接龙和语音复述检查是否真正记住。
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