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出塞二首 · 其二
汉虏未和亲，忧国不忧身。 握手河梁上，穷涯北海滨。 据鞍独怀古，慷慨感良臣。 历览多旧迹，风日惨愁人。 荒塞空千里，孤城绝四邻。 树寒偏易古，草衰恒不春。 交河明月夜，阴山苦雾辰。 雁飞南入汉，水流西咽秦。 风霜久行役，河朔备艰辛。 薄暮边声起，空飞胡骑尘。
📝 《出塞二首 · 其二》的译文是什么？
汉朝和匈奴还没有和好，我担忧国家大事，顾不上担心自己。在河边的桥梁上握手送别，一直走到北海的尽头。跨在马背上独自怀想古事，为有良臣而慷慨感叹。遍览许多旧时的遗迹，风日让人感到凄惨愁苦。荒凉的边塞空荡荡延伸千里，孤零零的城池断绝了四邻的联系。树木因寒冷显得苍老，衰败的草永远不再发绿。交河边的明月之夜，阴山下的苦雾时刻。大雁向南飞入汉地，水流向西流向秦地。风霜中长久地行军服役，河朔地区备尝艰辛。傍晚时分边地的声音响起，空中飞舞着胡人骑兵扬起的尘土。
💡 出塞二首 · 其二讲了什么？（赏析）
这首诗写的是隋朝将军杨素在边疆看到的情景。当时国家还没安定，他心里只想着保家卫国，顾不上自己。背的时候，可以抓住“孤城”和“风沙”这两个画面：一座孤单的城立在千里荒原，风吹得草枯树老，晚上还有敌人的骑兵在远处扬起尘土。整首诗读起来有点冷，但能感受到作者心里那份沉甸甸的责任感。
🔍 如何理解《出塞二首 · 其二》中的词句？（注释）
河梁：河边带桥的地方，古人常在此送别。 穷涯：尽头的地方。 据鞍：骑在马鞍上。 感良臣：对贤良的大臣感到感慨或怀念。 交河、阴山：都是古代边塞的地名。 河朔：黄河以北的地区。 薄暮：傍晚。 胡骑：北方少数民族的骑兵。
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《出塞二首 · 其二》背诵练习建议
适合阶段：小学高年级或拓展背诵适合分段攻克
背诵难点：建议先记住题目、作者和朝代，再按诗句顺序背诵。遇到长句或版本差异较多的作品，可以先理解译文和注释，避免只靠机械重复。
记忆提示：可以先完整听一遍朗读，再按标点拆成小句练习。背熟后用填词、接龙和语音复述检查是否真正记住。
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