燕
燕诗
梁上有双燕，翩翩雄与雌。 衔泥两椽间，一巢生四儿。 四儿日夜长，索食声孜孜。 青虫不易捕，黄口无饱期。 觜爪虽欲敝，心力不知疲。 须臾十来往，犹恐巢中饥。 辛勤三十日，母瘦雏渐肥。 喃喃教言语，一一刷毛衣。 一旦羽翼成，引上庭树枝。 举翅不回顾，随风四散飞。 雌雄空中鸣，声尽呼不归。 却入空巢里，啁啾终夜悲。 燕燕尔勿悲，尔当返自思。 思尔为雏日，高飞背母时。 当时父母念，今日尔应知。
📝 《燕诗》的译文是什么？
梁上有对燕子，雄的和雌的翩翩飞舞。它们衔着泥在两檐之间筑巢，生下了四只小燕。这四只小燕日夜长大，索求食物的声音急切不停。青虫不容易捕捉，雏鸟总是吃不饱。鸟嘴和爪子虽然快要磨损，但母燕的心力却不知疲倦。一会儿来回十次，还担心巢里的小燕会饿。辛勤忙碌了三十天，母燕瘦了，小燕渐渐长肥。母燕喃喃地教它们说话，一只只梳理它们的羽毛。一旦翅膀长成，就带它们到庭院的树枝上。小燕展翅高飞头也不回，随风四处散开飞走了。雌雄燕子在空中鸣叫，声音喊尽也呼唤不回来。它们飞回空荡荡的巢穴，整夜悲鸣啁啾。燕子啊燕子你们不要悲伤，应当回头好好想一想。想想你们做小燕的日子，高高飞走背弃母亲的时候。当时父母想念你们，今天你们应该知道了。
💡 燕诗讲了什么？（赏析）
这首诗讲的是燕子妈妈辛苦养大孩子，结果孩子长大后头也不回地飞走了，留下老燕子在空巢里伤心。白居易写这首诗时，心里既心疼这些燕子，也想借它们的故事提醒天下父母和孩子。背的时候，你可以抓住一个画面：一边是燕子妈妈累得瘦骨嶙峋却还在拼命捉虫喂娃，另一边是小燕子拍拍翅膀潇洒飞走，连头都不回。这个对比特别强烈，读完就能明白“谁养儿知谁恩”的道理啦。
🔍 如何理解《燕诗》中的词句？（注释）
椽：房顶承托瓦片的木条。 孜孜：勤勉努力的样子。 觜：同“嘴”，鸟的嘴巴。 敝：破旧、损坏。 喃喃：连续不断地低声说话的声音。 啁啾：形容鸟儿细碎嘈杂的叫声。 尔：你，你们。 思：回想、思考。
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《燕诗》背诵练习建议
适合阶段：小学高年级或拓展背诵适合分段攻克
背诵难点：建议先记住题目、作者和朝代，再按诗句顺序背诵。遇到长句或版本差异较多的作品，可以先理解译文和注释，避免只靠机械重复。
记忆提示：可以先完整听一遍朗读，再按标点拆成小句练习。背熟后用填词、接龙和语音复述检查是否真正记住。
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