写怀寄吴下一二知己
朔风吹庭树，寒雨集杨园。 此时怀故旧，悽怆不可言。 忆向吴门道，挟书访遗老。 两公即相知，把袂日倾倒。 别来今几龄，白日不留停。 五见枇杷树，开花拂草亭。 相思乱心绪，摇摇无定处。 飘若天上云，随风忽东去。 知君卧紫烟，清真如晋贤。 手持玉麈尾，相对谈重玄。 我若不得志，岩居非本意。 宝匣剑空鸣，金尊日长醉。 吐气如长虹，古人敢追踪。 子云天禄阁，宋玉兰台宫。 奈何出门去，荆棘满中路。 当伺天□□，骑龙跃云雾。 君非知我深，何能说胸襟。 聊兹写情素，非为庄舄吟。
📝 《写怀寄吴下一二知己》的译文是什么？
💡 写怀寄吴下一二知己讲了什么？（赏析）
这首诗是元代周砥写给在江南（吴下）朋友的一封信。诗人写自己在寒风冷雨中思念老友，回忆当年两人一起读书谈天的快乐日子。如今朋友隐居山林，自己却四处奔波，心里很苦闷，觉得满路都是困难。但诗人并没有放弃，他相信总有一天能像骑龙一样飞黄腾达。背的时候，你可以抓住两个画面：一个是“风吹雨打”的冷清，另一个是“骑龙跃云雾”的豪情，对比着读，就能感受到诗人既难过又充满希望的心情。
🔍 如何理解《写怀寄吴下一二知己》中的词句？（注释）
朔风：北风 悽怆：悲伤凄凉 把袂：拉着手袖，形容亲密 几龄：多少年 玉麈尾：古人谈话时拿着的装饰物，像拂尘 重玄：深奥的道理 庄舄吟：战国时楚人庄舄在越国生病仍用楚语唱歌，后指思乡之情
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《写怀寄吴下一二知己》背诵练习建议
适合阶段：小学高年级或拓展背诵适合分段攻克
背诵难点：建议先记住题目、作者和朝代，再按诗句顺序背诵。遇到长句或版本差异较多的作品，可以先理解译文和注释，避免只靠机械重复。
记忆提示：可以先完整听一遍朗读，再按标点拆成小句练习。背熟后用填词、接龙和语音复述检查是否真正记住。
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