悲愤诗二章（其一）
汉季失权柄，董卓乱天常。 志欲图篡弑，先害诸贤良。 逼迫迁旧邦，拥主以自强。 海内兴义师，欲共讨不祥。 卓众来东下，金甲耀日光。 平土人脆弱，来兵皆胡羌。 猎野围城邑，所向悉破亡。 斩截无孑遗，尸骸相撑拒。 马边县男头，马后载妇女。 长驱西入关，迥路险且阻。 还顾邈冥冥，肝脾为烂腐。 所略有万计，不得令屯聚。 或有骨肉俱，欲言不敢语。 失意几微间，辄言毙降虏： “要当以亭刃，我曹不活汝！” 岂复惜性命，不堪其詈骂。 或便加棰杖，毒痛参并下。 旦则号泣行，夜则悲吟坐。 欲死不能得，欲生无一可。 彼苍者何辜，乃遭此厄祸。 边荒与华异，人俗少义理。 处所多霜雪，胡风春夏起。 翩翩吹我衣，肃肃入我耳。 感时念父母，哀叹无穷已。 有客从外来，闻之常欢喜。 迎问其消息，辄复非乡里。 邂逅徼时愿，骨肉来迎己。 己得自解免，当复弃儿子。 天属缀人心，念别无会期。 存亡永乖隔，不忍与之辞。 儿前抱我颈，问母欲何之。 “人言母当去，岂复有还时。 阿母常仁恻，念何更不慈。 我尚未成人，奈何不顾思”。 见此崩五内，恍惚生狂痴。 号泣手抚摩，当发复回疑。 兼有同时辈，相送告离别。 慕我独得归，哀叫声摧裂。 马为立踟蹰，车为不转辙。 观者皆歔欷，行路亦呜咽。 去去割情恋，遄征日遐迈。 悠悠三千里，何时复交会。 念我出腹子，胸臆为摧败。 既至家人尽，又复无中外。 城郭为山林，庭宇生荆艾。 白骨不知谁，从横莫覆盖。 出门无人声，豺狼号且吠。 茕茕对孤景，怛咤糜肝肺。 登高远眺望，魂神忽飞逝。 奄若寿命尽，旁人相宽大。 为复彊视息，虽生何聊赖。 托命于新人，竭心自勖厉。 流离成鄙贱，常恐复捐废。 人生几何时，怀忧终年岁。
📝 《悲愤诗二章（其一）》的译文是什么？
💡 悲愤诗二章（其一）讲了什么？（赏析）
这首诗讲的是东汉末年蔡文姬被抓到匈奴，后来虽被赎回，但不得不抛弃亲生孩子的悲惨故事。作者当时的心情极度痛苦，一边庆幸活着回家，一边痛失骨肉，心里像被撕裂一样。背的时候，你可以抓住“孩子抱颈问母”和“马儿驻足车停”这两个画面，想象那种让人心碎的离别场景，就能感受到字里行间的泪水和无奈。
🔍 如何理解《悲愤诗二章（其一）》中的词句？（注释）
天常：指正常的纲常伦理 孑遗：遗留下来的少数人或物 詈骂：责骂 五内：指五脏，代指内心 茕茕：孤独无依的样子 彊视息：勉强呼吸生存 勖厉：勉励 中外：指同宗族的亲戚
原文属公有领域；以上译文、注释与讲解由记忆小怪兽面向小学生独立编写， 著作权归本站所有。版权与内容来源
《悲愤诗二章（其一）》背诵练习建议
适合阶段：小学高年级或拓展背诵适合分段攻克
背诵难点：建议先记住题目、作者和朝代，再按诗句顺序背诵。遇到长句或版本差异较多的作品，可以先理解译文和注释，避免只靠机械重复。
记忆提示：可以先完整听一遍朗读，再按标点拆成小句练习。背熟后用填词、接龙和语音复述检查是否真正记住。
想把《悲愤诗二章（其一）》真正背会？
官网更适合查全文、译文、注释和赏析；真正的背诵练习建议进入记忆小怪兽 App，用随身听、游戏化练习和智能陪练把内容真正记住。