诫
朝代
汉
作者
马援

诫兄子严、敦书

援兄子严、敦,并喜讥议,而通轻侠客。援前在交趾,还书诫之曰:“吾欲汝曹闻人过失,如闻父母之名:耳可得闻,口不可得言也。好议论人长短,妄是非正法,此吾所大恶也:宁死,不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣,所以复言者,施衿结缡,申父母之戒,欲使汝曹不忘之耳! “龙伯高敦厚周慎,口无择言,谦约节俭,廉公有威。吾爱之重之,愿汝曹效之。杜季良豪侠好义,忧人之忧,乐人之乐,清浊无所失。父丧致客,数郡毕至。吾爱之重之,不愿汝曹效也。效伯高不得,犹为谨敕之士,所谓‘刻鹄不成尚类鹜’者也。效季良不得,陷为天下轻薄子,所谓‘画虎不成反类狗’者也。讫今季良尚未可知,郡将下车辄切齿,州郡以为言,吾常为寒心,是以不愿子孙效也。”

📝 《诫兄子严、敦书》的译文是什么?

我马援的侄子马严、马敦,都喜欢议论别人的长短,还爱结交轻浮的侠客。我之前在交趾做官时,写信回来告诫他们说:‘我希望你们听到别人有错处,就像听到父母的名字一样:耳朵可以听,嘴巴却不能说。喜欢议论别人的长短,胡乱评论国家的法度,这是我最厌恶的事:宁愿死,也不愿听到子孙有这样的行为。你们知道我非常讨厌这种行为,所以我反复说,就像母亲给孩子系上佩巾和带子时反复叮咛一样,希望你们不要忘记!’ ‘龙伯高这个人忠厚谨慎,说话得体,谦虚节俭,廉洁公正又有威严。我喜欢他,看重他,希望你们向他学习。杜季良是个豪侠,讲义气,为别人的忧愁而忧愁,为别人的快乐而快乐,无论好人坏人都能相处。他父亲去世办丧事,好几个郡的人都来吊唁。我也喜欢他,看重他,但不希望你们学他。如果学龙伯高没学好,还能成为一个严谨的人,这就是古人说的“刻天鹅不成还像鸭子”。如果学杜季良没学好,就会沦为天下轻薄的人,这就是古人说的“画老虎不成反而像狗”。到现在为止,杜季良的结局还不好说,但郡里的长官一上任就对他咬牙切齿,州郡官员也都在议论他,我常常为此感到寒心,所以不希望我的子孙效法他。’

💡 诫兄子严、敦书讲了什么?(赏析)

这篇文章是东汉名将马援写给两个侄子的家书。当时两个孩子喜欢到处议论别人,还爱跟江湖侠客混在一起,马援很担心他们走歪路。文章里,马援用“刻鹄不成尚类鹜”和“画虎不成反类狗”这两个生动的比喻,告诉孩子们:学老实人学不像,顶多还是老实人;学豪爽的人学不像,反而会变成轻浮的小混混。背的时候,可以抓住“画虎不成反类狗”这个画面,想象一下想当老虎却画成了小狗的样子,就能记住马援伯伯那份既严厉又充满关切的苦心啦。

🔍 如何理解《诫兄子严、敦书》中的词句?(注释)

诫:告诫,劝勉。 讥议:讽刺议论。 通:交往,结交。 施衿结缡:古代女子出嫁时,母亲帮她系好衣带和佩巾,比喻临别时的郑重嘱咐。 择言:选择言辞,指说话经过考虑,不随便乱说。 清浊:指好人和坏人。 谨敕:严谨恭敬,做事小心谨慎。 鹄:天鹅。 鹜:鸭子。 下车:指官吏到任。

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《诫兄子严、敦书》背诵练习建议

适合阶段:小学高年级或拓展背诵适合分段攻克

背诵难点:建议先记住题目、作者和朝代,再按诗句顺序背诵。遇到长句或版本差异较多的作品,可以先理解译文和注释,避免只靠机械重复。

记忆提示:可以先完整听一遍朗读,再按标点拆成小句练习。背熟后用填词、接龙和语音复述检查是否真正记住。

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